個性化分析
成績不太好,信心不足 沒有做題思維和做題方法
輔導方案
初三學生數學成績一直不理想,家長邀請我去幫助孩子每天完成作業并主要學習數學,我首先了解了孩子的全部學習情況,發現孩子數學思維非常的僵硬,遇到題目不知道如何下手,每天他完成作業我都會幫他檢查一遍,對于數學,從最基礎的題目開始輔導他,首先從書本出發,最最重要的就是書上的一些定義,比如:兩直線平行,同位角相等,孩子練這些最最基本的定理都記的不太熟,都不能想起來,更何況運用呢,所以課本真的是重中之重,我了解了孩子的情況,于是從初二的書本開始,專注于定理,做題思路用到哪些定理都要書寫一遍,以便于幫助孩子加深印象,嚴格要求,一個月后 孩子做題思維有了明顯的進步,動的了筆,明白了定理,就知道如何推過程, 如何從問題出發 去思考題目考的是哪些考點,每次下完課我也會及時跟家長聯系,讓家長一起監督孩子,最終孩子數學成績從80 到中考112 家長十分滿意
輔導效果
中考數學成績飆升112
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