本科大學物理上課

個性化分析
對微積分和數學分析（高等數學）掌握不牢固，有上進心，接受能力強，對物理不擅長，有偏科，輔導前考試成績不理想，輔導后通過考試
輔導方案
1，先用兩周共六次課時間簡單彌補了高等數學課程，掌握微分和積分思想；
2，從電學的基本原理開始講解，目前的知識不扎實是由于接觸物理時基礎知識不牢固；
3，每次課都會講解一兩個習題，通過習題帶動知識點的學習。
輔導效果
學生期末考試班里第六，對物理不再畏懼

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