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    如何帶好一個沒有基礎或者基礎差的孩子

    【作者:趙教員,編號79992 點擊數:3263 更新時間:2017-08-08

    作為一個大學生來說,思想是最貼近初中高中的孩子了,當然學習方法也是很貼近的,出來做家教已經一年了,于是我就總結出了基礎差的孩子該如何補課。


    首先要針對孩子的學習特征定計劃,比如說在補習函數題的時候,孩子對圖像敏感我就可以把題變成圖形的方式講解,基礎差就先補基礎題,用做題的方式去補習知識點,這樣既熟悉題目了也記住知識點了。


    其次,每個孩子接受能力是不同的,有人慢有人快,接受的快的記下的也就牢固。那么如果孩子接受能力很好,這節課我們講解新的知識還有熟悉相關的習題,留下的課后作業第二節課講解。如果孩子接受的比較慢相對來說記得也就不是很好,就要講解知識的同時強調做題的簡便方法,當孩子發現做題用簡便方法可以很快做出且做對的時候他就會產生信心,潛意識中也就記下了這個方法,同樣的就是帶著孩子做題目,不同的是第二節課要先用短時間復習上次課的,再講解作業學習新知識。


    帶中小學已經一年多的時間,相比同年級的大學生來說我算是很有家教經驗的了,我喜歡做老師也喜歡讓孩子聽懂我教他的知識,我的熱情輔導用心備課不斷的通過孩子的變化改變我的計劃也是讓家長非常放心的一點,于此同時孩子也會有很大的進步。

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